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【泉山•教改】 携手课堂教学研讨 重识朱子自然
浏览: 发布日期:2019-07-15

  日,东门实验小学责任督学洪金土、鲤城区教师进修学校教研室副主任刘学林、语文教研员叶志芬、鲤城区小学品德与社会连玉环名师工作室成员、鲤城区地面几十名语文学科以及道德与法治学科教师齐聚泉山书院遗址——现鲤城区东门实验小学,共同参与了东门实验小学“省级教改示范校建设”学科专题研讨暨阶段成果展示活动。

  此次研讨的重点是结合我校省级教改示范校建设项目《小学生道德行为培养中渗透朱子文化的实践研究》,尝试在学科教学中有机渗透朱子自然之道。整场活动先是展示两节的现场课,随后进行教学研讨。

  杨榆晖老师执教的是语文三年级下册《失踪的森林王国》。这一篇童话故事讲述了原本美丽富饶的森林王国被新国王下令砍掉森林而失踪的故事。通过提取文本信息进行对比,借助朗读、抓关键词品析、多媒体辅助教学等形式,让孩子们明白了森林与王国是相互依存的。森林失踪后的悲惨景象,更让孩子们感悟到森林对于人类的重要性。杨老师进而结合朱子文化中人与自然和谐共生的生态观,强化了孩子们要保护森林、保护环境的意识。

  李珍云老师执教《我的环保小搭档》,这节课准确把握了道德与法治这门课程提倡的开放性、生活性和活动性。课堂伊始,从6月5日世界环境日导入,随后播放一段CCTV公益广告,提升学生对环保小搭档的关注度,而后几位同学通过照片展示他们的环保小搭档,非常贴近生活,也引发学生联想到生活中更多的环保小搭档。当学生提出不坐汽车坐自行车,自行车是他的环保小搭档时,李老师相机让学生来个二者环保PK,提高学生的思辩能力,同时也不忘提醒孩子们要等12周岁才能骑自行车。光说不练,孩子无法达到知行合一,因此,这节课还设计了制作展示环保小搭档这一环节,营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境。学生分小组利用生活中的废旧物品进行环保小制作,在亲身参与活动中感悟如何环保。课程即将结束,李老师强调,作为东门学子,在朱子文化的熏陶下,我们更要有环保意识,要养成良好环保习惯,提高了德育课程的实效性。

  两节课的课前课后,学生诵读的《童蒙拍手歌》《童蒙课前操》《童蒙课后操》是我校教师的原创。这是将朱子的教诲改编成的三字韵文,朗朗上口,很受孩子们的喜欢,让他们在愉悦的诵读中习得良好的行为习惯。

  课间,听课的老师还一起欣赏了我校的诵读精品《童蒙须知》。这也是我校三年多来开展朱子文化进校园、培养学生良好的道德行为的一个缩影。

  第三节课,刘学林副主任主持了研讨活动。大家充分肯定两位年轻老师把握课程性质,教学环节清晰,课堂驾驭能力强。同时,也有听课老师分享了如何提升语文课堂上问题设置的准确性和层次性的经验。对第二节课,有老师建议李老师的道德与法治课若是能在学生展示环保作品的时候让学生提供设计想法,将会锦上添花。大家畅所欲言,彼此受益。

  研讨过程中,刘清梅教导也向大家介绍了近年来我们致力于挖掘学校底蕴,传承朱子文化,在软硬件建设方面取得的成效。本次学科专题研讨活动是我校在学科教育中渗透朱子自然之道的一次尝试,也算是我校“省级教改示范校建设”开启一年来成果展示的一部分。我们相信:在学科教学中渗透朱子文化,也将反过来助力东门学子成为知行合一的有文化修养的人。

  研讨活动的举行,让大家在交流中迸发出新的教学火花,能带给我们更多的启迪,让我们在“省级教改示范校建设”这条路上方向更加明晰,脚步更加踏实有力地前行。



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